Mostra "Scuole Professionali ed Emigrazione"
Museum | Cavasso Nuovo | Friaul-Julisch Venetien | Italien
Die "Mostra 'Scuole Professionali ed Emigrazione'" in Cavasso Nuovo, Italien, ist eine bedeutende Ausstellung, die sich mit der Geschichte der beruflichen Schulen und der Emigration in der Region Friuli-Venezia Giulia beschäftigt. Die Ausstellung ist Teil des Museo Provinciale della Vita Contadina 'Diogene Penzi' und befindet sich im zweiten Stock des Palazzàt, dem historischen Gebäude der Familie Polcenigo-Fanna.
Inhalte der Ausstellung:
Berufliche Schulen: Die Ausstellung beleuchtet die Entwicklung und Bedeutung der beruflichen Bildung in der Region, insbesondere die Aktivitäten der Scuola di Disegno di Cavasso, die von den 1920er bis in die 1950er Jahre aktiv war. Unter der Leitung von Ernesto Calligaro wurden hier zahlreiche Fachkräfte ausgebildet, die in verschiedenen Berufen wie Zimmermann, Schmied, Maurer, Mosaikleger und viele andere tätig waren. Die ausgestellten Werke, sogenannte "tavole" , zeugen vom Ausbildungsweg vieler Menschen, die ihre Fähigkeiten in verschiedenen Berufen erlernten, um dann ins Ausland zu gehen.
Emigration: Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der Geschichte der Emigration aus der Region. Die Ausstellung zeigt, wie viele Fachkräfte ihre Heimat verließen, um in verschiedenen Ländern zu arbeiten, und dokumentiert die Herausforderungen und Erfahrungen dieser Migranten. Die Sammlung umfasst über 1.000 Dokumente, darunter Briefe, Pässe, Fotografien, Tagebücher, Plakate und Arbeitsgeräte, die das Leben der Emigranten und die Geschichte der Migration darstellen.
Bedeutung der Ausstellung:
Die "Mostra 'Scuole Professionali ed Emigrazione'" bietet einen tiefen Einblick in die sozialen und wirtschaftlichen Aspekte der Region und würdigt das Erbe der Menschen, die durch ihre Arbeit und ihren Beitrag zur Gesellschaft einen bleibenden Einfluss hinterlassen haben. Sie ist ein wertvolles Zentrum für Bildung und Forschung und trägt dazu bei, das kulturelle Erbe der Region zu bewahren und der Öffentlichkeit zugänglich zu machen.
